北京市顺义区裕达隆小学 王关欣

“生本教育”是以学生的学为本的教育，是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育方法。“生本教育”是一种方式，更是一种理念。在美术课堂中实施生本教育，转变学习方式，让学生变成自主探究、快乐学习，让他们成为学习的领导者。激发学生自主学习的兴趣，让美术课堂更精彩。

如何构建生本高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那什么才是真正的生本课堂呢？

从学生角度来讲，生本高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，生本高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

培养学习兴趣，激发自主学习是美国教育学家杰罗姆·布鲁纳说过：学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。由此可见，兴趣是求知欲的源泉，是学生学习的自觉性和积极性的核心因素，是对于陶冶情操，启迪智慧，是培养学生的想象力，创造力有非常大的作用。因此，在美术教学中，应该采用灵活多样，生动活泼的教学手段，有效地激发学生学习的兴趣，是发展美术实践能力，激发创新精神起到无可代替的作用。……