吉林省和龙市头道镇新兴学校 金 花

《小学语文新大纲》明确指出：小学各个年级的阅读都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。是呀，有乐趣才会喜欢。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能使阅读成为一次快乐的经历，真正地使学生爱学，乐学。

怎样才能使学生感受到阅读的乐趣，从而喜欢阅读呢？在教学中，我是这样做的。

一、感受书的神奇——激发阅读的乐趣

有研究表明，当学生对学习内容感到有兴趣，原有的情感与生活积累被调动被唤醒，身心处于最佳状态时，学生会积极主动地投入学习。我们可以遵循以上客观规律，投其所好，有意识地选择教学策略，充分挑逗孩子们的阅读意识，引发阅读的欲望。在学习生活中，教师要做到多倾听孩子读书，多表扬喜爱看书的孩子，多向孩子，推荐好书。讲故事活动是诱发学生读书的有效方式。我每两周安排一次年级举行“故事会”，每位学生准备1~2个故事，轮流讲，人人必讲，这样学生准备故事，必须搜集素材，有的从别人那里“取经”，但大多要看一些童话，寓言故事方面的书，这极大的调动了学生学习的积极，学生书包中常可见到《白雪公主》《格林童话》等书籍，丰富了学生的头脑。还有一个方法被证实是行之有效的，教师可以向学生讲述一些生动，有趣的故事，但不要把故事讲完，在学生争于想知道故事结局时，告诉学生这故事就在哪一本书中，鼓励学生自己去阅读。……