北京市西城区第十三中学分校 吴 文

教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的主导，在学生学习过程中，学生的学习动机是学习过程的核心。学习动机即学习的动力因素，是与学习相关的某种需要所引起的有意识的行为倾向。因此只有正确了解、培养、激发学生的学习动机，才能充分发挥其潜在能力，学习成绩和学习能力才会有一个非常大的飞跃。如何培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务之一。下面结合平日的学习研究和自己多年的教学实践来谈谈学习动机的培养与激发。

一、进行情感交流，增强学习兴趣

“感人心者莫先乎于情”，教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关心他们、爱护他们，热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。作学生的知心朋友，使学生对老师有较强的信任感、友好感、亲近感，那么学生自然而然地过渡到喜爱你所教的学科上了。达到好的效果。

和学生进行情感交流的另一个方面是：英语教师通过英文歌曲，视频，名人名言，阅读等材料，帮学生打开国门，进一步开阔视野，逐步了解世界诸多领域的文化背景和知识。

二、创设问题情境，实施启发教学

动机中最重要和最核心的部分是什么呢？毫无疑问，就是求知欲和好奇心。中学阶段的学生求知欲和好奇心尤为强烈，只要能把其求知欲和好奇心培养和激发出来，那么他们就会自动地去学习和发现问题。在我的多年教学实践中，认为创设问题情境是一个非常有效的方法。……