广西蒙山县蒙山镇中心小学 郑夏梅

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，是实施素质教育的重要力量，也是改善和推动儿童教育的重要力量。随着教育内外部环境的不断变化，少先队辅导员工作的开展面临一些困境，如“辅导员精神”弱化、辅导员职业道德和专业素质缺失、辅导员工作思路和方法不得当等，基于此，已从事少先队辅导员工作三十多年的笔者认为，在为少先队事业的奋斗进程中，应该坚持合乎少先队教育特殊规律的“爱”“导”“放”工作思路，用真心、诚心、热心为红领巾事业加薪添火，引领少年儿童快乐成长。

一、爱

爱是教育的根本，是少先队的起点。教育中没有爱就无所谓教育。辅导员应放下师者权威，蹲下来与学生交流，让学生都愿意展示自我。只有这样，少先队组织才能吸引学生，学生才会积极参加和配合组织，整个校园才会呈现出活泼向上的学习娱乐氛围。

爱是起点，同时要爱得公正、理智。严爱结合，爱而不严，队员不能进步；严而不爱，会伤害幼小的心灵。如何施爱呢？笔者在工作中的体会如下。

（一）抓少先队组织核心力量，关心爱护队干部

一个团队的好坏，队干部起着重要作用。他们是带头人，能产生榜样力量。因此，第一，要理解爱护队干部，树立他们的威信。多让他们主持活动，处理问题。我镇（广西蒙山）小学95%中队长能独立地组织主题活动，且搞得有声有色。每学期各校大队都进行优秀队员评比，扩大其在队员中的威信和影响力。……