北京市北外附属外国语学校 赵月东

语言是文化的载体，学习一个国家的语言就必须学习这个国家的文化背景知识。在英语教学中，教师不仅要教授语言的知识和技能，更要加强英语国家的有关文化背景知识的传授。只有这样，学生才能准确、得体、流利的使用英语进行交际。

一、在小学英语教学中文化背景知识渗透的重要性

语言与文化密不可分，英语学习必然要涉及对英美国家文化的渗透。小学是一个大基础的重要阶段，要让学生学到地道的英语，文化意识的渗透很重要。

(一)从语言与文化的关系看

语言是文化的一个重要组成部分，二者是密不可分的。语言是文化的载体，文化同时也影响着语言的发展，二者互相影响，密不可分。所以，在教学活动中对语言的教学和对文化的渗透也是密不可分的。

(二)从学习语言的目的看

学习英语这门外语的主要目的是交际，我们用英语这门外语交际自然涉及跨文化交际。要进行跨文化交际，不但要具备语言知识和语言技能，为交际提供前提，同时语言的得体性也是很重要的方面。因此，在教学中必须注重对文化的渗透。

(三)从语言知识和语言技能看

无论是语言知识还是语言技能都无法脱离文化层面，从单词、短语、成语、句子结构、话语结构到语篇等各个层面都有着丰富的文化内涵，比如，我们和英语国家的人对“old”和“young”的理解就大相径庭。在我们的文化意识中，“old”意味着有经验，有能力，而“young”意味着稚嫩，没经验。……