内蒙古呼和浩特市第二十七中学 申瑞君

作为一线老师，一直希望能通过提高课堂效率来提高学生成绩、减轻课业负担。我校学生基础较差。当初二开始加入物理这门学科时，刚开始兴趣高涨，势头十足，但随着内容的逐渐加深掉队的越来越多，形成的模式是：八年级上册大部分学生跟着老师走；到八年级的下册有一半的学生就会掉队；九年级就会有一半中的一半掉队。为了改变这种现象我校教师积极的参加了30+15的物理高效课堂的教学改革。反思之余，感慨颇多。下面简单谈谈我在尝试提高学生学习兴趣方面的一些体会和粗浅做法。

一、激发学生积极性，让好学生积极主动的学，让后进生发自内心的敢学习、喜欢学习

人一生中最美好的青少年时代都是在学校度过的，学习是学生生活的重要内容之一。我一直觉得，好的学习态度、学习习惯比考试分数重要，但两者是相辅相成的。有了好的学习态度、学习习惯自然就会有对应满意的考试成绩。在八年级的第一节物理课上我做了很多和生活联系紧密的物理实验问同学们这节课好不好玩呀？（这样问是因为学生爱玩，更能吸引他们）这样很多学习差的就会更你一起学习。不担心因为自己基础差而导致物理也学不好。接着我再告诉学生这是一门和生活联系非常紧密的学科每个人都会用到，而且学会了还可以帮助他人。有了这样的思想动员为基础，相当一批后进生都能有一小段时间坚持听课。……