山东省乐陵市丁坞镇杨盘小学 王爱民

课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。语文教学的高效学习是一种过程,更是一种理念。它不仅关注知识的教育,更是崇尚智慧的教育，语文学习要求教师树立新的教学理念，努力探索适合我们自己的学生的教学方式和学习方式，让学生在语文学习中既学到知识，又掌握获取知识的方法和技能，同时在获取知识的过程中得到情感体验。让学生感悟语文、感悟生活，感悟人生，树立正确的人生观和价值观，使语文学习真正体现高效。

如何构建高效课堂呢？这我认为这条路是漫长的，教师是任重道远的。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”观摩，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。

一、精心设计是高效课堂的关键

课堂四十分钟，稍纵即逝。什么都面面俱到，那是很难取得好的教学效果的。费时多而收效甚微的状况是我们语文课堂教学中普遍存在的现象。因此我们要精心安排授课内容，做到把握要点，化解难点；……