广西百色市百色中学 黄锡练

创新教育从狭义上讲，是指在学校教育中，对学生创造思维能力的训练与培养。构建创新型的课堂教学体系，让学生敢想、敢说、敢问，获得多方面的满足与发展，充分体现展示相互间的作用和创造能力。培养中学生创新精神，发展他们的创新思维，是实施素质教育的一个极其重要环节，也是数学学科主体性教育的首要任务。

随着我国教育改革的深入，创新教育已成为理性的选择，实施创新教育，是人心所向。如何在初中数学教学过程中培养学生创新意识？笔者根据自身多年的教学探索，总结出一些经验，找到了有助于提高学生创新意识的几条途径，旨在跟各位同仁交流，抛砖引玉。

一、施行教学民主，大胆创新，鼓励学生超过自己

鼓励学生敢于提出问题，讲出自己的见解。一般而言，初中生普遍存在难为情心理，害怕自己讲错，被同学取笑或被老师批评。作为教师应该牢固树立一种理念——言者无失。因此当学生讲错了，教师不应批评，也不轻易否定，而是尽量做出积极评价。师不必高于弟子，弟子不必不如师。在教学中，不难发现学生常有比老师讲得更好的解题思路和方法。这是应受到充分的肯定和鼓励。如何激励学生的聪明才智，鼓励他们找到更切行、更快速的解决方法呢？首先，在数学课堂教学中，要创设民主平等、自由和谐，主动探讨和大胆质疑的教学氛围，为学生提供较多的“心理安全”“和心理自由”，充分调动学生参与学习的积极性。……