父亲角色在家庭教育中的重要性及其发挥

2016-03-13北京市大兴区第十一幼儿园

卫星电视与宽带多媒体 2016年2期

北京市大兴区第十一幼儿园刘熳

提到家庭教育，很多人第一反应就是“孟母三迁”“岳母刺字”等经典的妈妈教育孩子的故事，甚至唱歌也都唱“世上只有妈妈好”，仿佛在大众的观念里，家庭教育是母亲的责任，父亲只要努力工作赚钱养家就好了。对长春市年龄为3-13岁儿童的父母共360 人的调查发现：有9%的父亲称每天陪伴孩子的时间为零，有22.2%的父亲称每天最多只有1 小时的时间能陪伴自己的孩子。新浪网2009 年的调查显示，在1988 名被调查者中，60.7%的人认为“现在的孩子缺失父教”，26.3%的人“觉得不好说”，仅13.0%的人认为“父教并不缺失”。在回答“在你的成长过程中，谁承担了更多教育责任?”时，46.9%的人选择了母亲，28.7%的人表示“父母均担”，11.4%的人选择其他，仅有13.0%的人表示是父亲。以上数据都充分表明了父亲在家庭教育中的缺失。在我看来，父亲在家庭教育中的重要性是毋庸置疑的，重视父亲角色的作用，才能给幼儿一个完整的健康的成长环境。

目前，对父亲角色的定义还没有一个统一的标准。但是在父亲角色研究中存在两个重要的概念：父亲参与、父亲投入。父亲参与是指父亲积极参加到儿童的家庭和学校生活之中，不仅仅指身体上的参与，还有情感和心理上的参与。父亲投入的定义为：父亲对儿童教育的期望、兴趣和信念，以及在家庭和学校中的积极参与。父亲角色在家庭教育中的重要性主要体现在以下几个方面。