不同年级中职男护生心理健康状况调查分析
2016-03-13张维
卫生职业教育 2016年24期
张维
(桂东卫生学校,广西 贺州 542833)
不同年级中职男护生心理健康状况调查分析
张维
(桂东卫生学校,广西 贺州 542833)
目的 了解不同年级中职男护生的心理健康状况。方法 采用症状自评量表(SCL-90)对桂东卫生学校在校的22名男护生进行调查并统计分析。结果 中职男护生除抑郁、敌对、偏执3个因子得分与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05)外,其他因子得分与全国常模比较,均无显著性差异(P>0.05),且上述3个因子的得分均低于全国常模。一年级中职男护生抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性6个因子与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05)。二年级中职男护生各因子得分与全国常模比较,无显著性差异(P>0.05)。三年级中职男护生躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执5个因子得分与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 中职男护生心理健康状况良好,其中一年级最好,三年级次之,二年级最差,因此要针对不同年级的男护生采取不同的心理干预措施。
男护生;心理健康;中职
随着护理学科的快速发展,人们医疗观念的逐渐改变,男护士已逐渐得到社会的认可。目前,急诊科、手术室、重症监护病房等劳动强度比较大的临床科室对男护士需求越来越大,男护士应急能力强、遇事沉着冷静、思维敏捷等特性显现出了性别优势。因此,全国各大中专院校每年都能正常招收到男护生。但是,学校中男女护生比例失调,男护生人数较少的现象仍将持续很长一段时间。中职男护生正处于身心发展的阶段,心理健康问题值得我们关注,因此开展心理健康状况调查,为有针对性地帮助男护生提供依据,现介绍如下。……
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