李行娟

（莱阳卫生学校，山东 莱阳 265200）

中等卫校女生的体育教学探讨

李行娟

（莱阳卫生学校，山东 莱阳 265200）

根据中等卫校体育教学实际，着重研究中等卫校女生的运动生理、心理特点与体育教学之间的关系，探讨女生体育教学规律，分析维护中等卫校女生身心健康应采取的体育教学措施。

中等卫校；女生；体育教学；身心健康；教学措施

从小学到中学再步入中等卫校，由于年龄、性别差异，身心发育不同，男女学生之间的生理、心理特点也显著不同，如何针对女生的生理和心理特点进行体育教学，是摆在我们面前亟待解决的一个重要研究课题。

1 女生的身心特点分析

中等卫校女生刚从中学考入中等卫校学习，她们的身体形态、机体代谢功能正逐渐完善，生理、心理都正不断向成熟发展。在生理上，女生各器官系统的结构和功能都具有自身的发育特点，特别表现为肩部较窄、骨盆较宽、躯干相对较长，下肢较短、上臂较细，而大腿较粗，体态比较丰满、皮下脂肪较多；在心理上，处于不稳定和不成熟时期。她们内向、敏感，意志力薄弱，经受不起失败的打击，她们不仅希望自己在学业上有成就，还特别希望自己的体型标准。随着年龄的增长，中等卫校女生与社会的接触越来越广，她们的独立意识也日益变得强烈。她们正处于青春期的第二发育高峰，自我意识较强，但她们的社会阅历浅，对社会的认识不全面，情绪波动比较大，对事物的判断能力不强。……