谢 颖，柳 强，朱勇飞

（湖南师范大学医学院，湖南 长沙 410013）

CBL和Seminar联合教学法在硕士研究生卫生毒理学课程教学中的应用

谢 颖，柳 强，朱勇飞*

（湖南师范大学医学院，湖南 长沙 410013）

卫生毒理学是公共卫生与预防医学专业研究生必修的课程，但目前硕士研究生卫生毒理学教学过程中存在与本科生教学区别度不高、学生独立思考和创新思维能力不强等问题。CBL教学法以案例为导向，Seminar教学法以讨论式教学为核心，将两者联合应用到硕士研究生卫生毒理学授课过程中，可以增强学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，有利于培养全面发展的预防医学高素质人才。

CBL教学法；Seminar教学法；硕士研究生；卫生毒理学

预防医学是一门以人群健康与疾病为研究对象，以促进健康为目标的综合性学科，卫生毒理学和卫生统计学则是预防医学专业的基石，因此也是公共卫生与预防医学专业研究生的专业必修课。卫生毒理学主要研究生产生活过程中各种化学物质对机体产生的生物学作用、损伤机制和相应的预防措施，课程内容涉及生物化学、细胞生物学、分子生物学、医学遗传学等多个学科的基础知识，因此，其内容深奥、学习难度较大。

传统的卫生毒理学课程教学方法忽视了对学生兴趣的激发和思维方式的培养，学生普遍反映参与度不高、学习积极性差。近年来，我们对以案例为基础（Case-Based Learning，CBL）的教学法和以讨论式教学为核心的Seminar教学法[1]在硕士研究生卫生毒理学课程中的应用做了一些探索，克服了传统授课方式的缺点，培养了学生的科研创新能力，收到了理想的效果。……