丁 岚, 谭 锬，龙石银，郭 玉，高治平

(1 南华大学药学与生物科学学院 药学系，湖南 衡阳 421001 2 湖南省分子靶标新药研究协同创新中心，湖南 衡阳 421001)



协同创新平台下药学开放性实验教学模式的改革

丁 岚1,2, 谭 锬1，2，龙石银1，2，郭 玉1，2，高治平1，2

(1 南华大学药学与生物科学学院 药学系，湖南 衡阳 421001 2 湖南省分子靶标新药研究协同创新中心，湖南 衡阳 421001)

协同创新是高校办学理念和发展定位的再思考，协同创新中心的建立对提升高校创新能力有着重大的战略意义。实验教学是培养学生创造性思维与实践技能的有效途径。本文结合南华大学分子靶标新药研究协同创新中心的具体做法，从开放性实验内容和教学方法、人才队伍构建、人才培养等多角度对协同创新中心平台下的药学开放性实验教学模式改革进行了探索。

协同创新；开放性实验；教学模式；创新能力培养

随着内涵式发展成为中国高校的时代诉求、协同创新战略成为科教系统的最新部署，通过“联合培养”逐渐跃升为政、产、学、研等主体整合配置教育资源、提升本科生实践能力与创新水平的主流途径[1]。药学与其他学科相比实践性更强，其中实验教学在培养学生专业能力和应用方面作用更为突出。实验室建设与教学方面改革逐步从着重于实验室环境和硬件建设改革，向有利于能力培养的个性化与多元化的开放性实验教学等方面转移[2-3]。深层次的实验教学改革，可以充分发挥实验教学的功能，增强开放性实验教学的建设内涵，提升教学质量，进一步促进学生综合素质提高。……