天津外国语大学国际商学院　常　明



大数据时代院校管理模式的研究

天津外国语大学国际商学院常明

【摘要】身处信息化社会的当下，高等学校在教育教学、科学研究、人才培养、学生管理等方面产生了越来越多的数据信息，随着时间的推移，数据信息总量的变化最终会导致数据信息形态的变化——量变引发质变，最终跨入高校大数据时代。如果高校管理者能够将这些海量数据汇总并对其进行有效的挖掘与分析，最终将分析成果引入校园管理决策中，必然是对高校管理创新的一次里程碑式的探索。

【关键词】大数据；高校；管理模式创新

“大数据”（big data）是继“Web2.0”、“云计算”之后近两年最流行的词汇。在大数据的帮助下，用户可以在茫茫的数据海洋里快速找到所需的资源。面对大数据的优势，教育界掀起了大数据研究热潮，在《2013NMC地平线报告（高教版）》中非常有预见性的认为“大数据和学习分析”将在未来2至3年成为主流技术。在“大数据”时代如何提高对爆炸式增长的数据资源的处理能力，寻找新的管理创新策略是当今教育界所关注的焦点。[1]

1　大数据概述

全球知名咨询公司麦肯锡（Mckinseyand Company）发布了《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿领域》报告，首次提出了“大数据”的概念，报告中指出，“数据已经渗透到每一个行业和业务职能领域，逐渐成为重要的生产因素；而人们对于海量数据的运用将预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来”。[2]

1.1大数据的定义