陈玉美，陈卓铭，林珍萍，严嘉健，李金萍，欧阳超平

孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)的核心症状为社会交往障碍，存在限制性的重复兴趣、活动或行为。近来研究表明ASD儿童存在明显的共同注意力缺陷[1]，大量研究证实了共同注意力与语言能力存在明显的相关性[2]。到目前为止，我国在共同注意力方面的研究多集中在正常儿童的共同注意力发展研究及ASD儿童的个案研究[3]，缺乏多样本的ASD儿童及语言发育迟缓(Language Retardation children, LR)儿童共同注意力特点分析的研究。智力低下是导致LR的最常见因素[3-4]，本研究中的LR是指由于智力落后(Gesell适应性发育商数<70)引起的LR，本研究将ASD儿童与智力落后引起的LR儿童的共同注意力进行比较分析，同时以正常发育儿童的共同注意能力作为参照，初步总结ASD及LR儿童的共同注意能力的特点，为我国研究人员对共同注意力的进一步研究提供一定的依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2014年12月～2015年12月在暨南大学附属第一医院康复科就诊符合入选标准的ASD及LR儿童共52例，其中ASD儿童31例，LR儿童21例。为了使两组儿童的结果具有可比性，本研究在入选研究对象时对其生理年龄及Gesell适应性发育商进行了限定。ASD组的入选标准：生理年龄为2～6岁；符合《精神障碍诊断与统计手册》第五版(Diagnostic StatisticalManual MentalDisorders, DSM-5)中ASD儿童的诊断标准，Gesell适应性发育商数低于70；同时排除已知的躯体或遗传性疾病相关ASD患者。LR组儿童的入选标准为：生理年龄为2～6岁；临床诊断存在LR；Gesell适应性发育商数低于70；排除其他非智力因素引起的LR，如ASD所致的LR。本研究中ASD组及LR组的平均生理年龄分别为(40.23±14.37)个月和(43.00±11.67)个月，平均Gesell适应性发育年龄分别为(20.03±7.29)个月和(22.10±6.46)个月；同时入选7名正常发育儿童进行研究，生理年龄(25.14±5.40)个月，Gesell适应性发育年龄(24.71±5.22)个月。3组儿童的适应性发育年龄比较差异无统计学意义，ASD组与LR组儿童的生理年龄无统计学差异。……