孙少辉

（洛阳市第四十九中学，河南 洛阳 471000）

智能手机在物理教学中的应用
——以QQ软件教学应用为例

孙少辉

（洛阳市第四十九中学，河南 洛阳 471000）

伴随着“班班通”工程的持续推进，越来越多的学校让宽带网络走进教室，并在此基础上实现了高速Wi-Fi的全面覆盖。利用QQ的视频通话功能能够把智能手机变成无线摄像头，直播演示实验过程，确保实验结果的可信度；利用QQ的数据传输功能，能用智能手机取代实物投影仪，适时获取课堂生成性资源，增强课堂教学的时效性和针对性；使用QQ的题库作业功能布置作业可以减轻教师评卷负担，测评结果自动汇总，能提升后续教学的目的性和有效性。

QQ；智能手机；物理；实验；题库

伴随着移动通信技术的发展，智能手机将会取代电脑成为个人信息的中心。2015年《地平线报告》基础教育版强调：“一系列报告显示‘自带设备’（BYOD,Bring Your Own Device） 已经被全球范围内的学校所接纳。研究显示43%的幼儿园和义务教育阶段的学生使用智能手机，73%的中学教师在课堂活动中使用手机。”中山大学现代教育技术研究所王竹立教授认为，手机进入课堂将会使课堂更加民主、开放，将更有利于教学相长和学科融合[1]。下面就以师生最常使用的QQ在课堂上的三个应用场景为例，介绍一下智能手机在物理课堂教学中的应用。

一、利用QQ的视频通话功能把智能手机变成无线摄像头，直播演示实验过程，确保实验结果的可视性和真实性

物理是一门以实验为基础……