◆邓任群

(广东省肇庆市封开县江口中学)

高三复习如何发挥例题的高效功能

◆邓任群

(广东省肇庆市封开县江口中学)

解题是数学的一大特点。提高学生的解题能力是高三复习的归宿，例题是提高学生解题能力的重要途径。如何发挥例题的高效功能，在高三复习中具有举足轻重的作用。

高三复习 例题 高效性

一、例题设计的高效性

例题要具有典型性、针对性、灵活性，能帮助学生知识网络化、方法系统化，能从多种思考问题的角度拓展学生的思维、拓宽学生的视野、激发学生的兴趣。

1.了解学情确保例题的有效性。了解学情，定位好例题的广度和深度，例题的难度和深度决定学生的参与度以及课堂例题的效率。由所教班级的学生学情来确定例题的广度和深度。例题通过努力学生能掌握就务必铺垫到位，通过努力并没有什么收获的要大胆取舍。对学生有效的例题方能提高学生的参、积极性，最终提高学生的解题能力，达到例题的高效功能。

2.一题多问确保例题的整体有效性。《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》在“基本理念”中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。根据考纲要求有层次的设计问题，能让各层次的学生有题做，达到各自水平的需要。他们能通过教师的合理引导去大胆猜测、质疑、探究、合作，通过努力能解决问题，各类学生参与例题解决的各环节中，各层次的学生都有自己的收获。这样既能全面提升班的成绩，又能达到举一反三、触类旁通的教学效果。……