陶文

【摘 要】阐述会计电算化相关课程的教学目标，明确此课程的开设目的，分析当前会计电算化实验教学存在的问题，并针对教学目标、教学方式、课程体系、教学设施等提出相应的改革策略。

【关键词】会计电算化 实验教学 改革 创新

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）01C-0158-02

近年来，随着社会经济的进步，我国的计算机技术也大有长进，关于电算化会计核算的软件不断推陈出新，获得快速的发展，并逐渐被推广普及，在这样的社会背景之下，会计人才之间的竞争愈发激烈。学校的教育只有同社会的需求结合起来，有针对性和目的性地培养学生，才能提高学生的竞争力，所以，为了让学生适应这样的竞争环境，学校势必要进行一场改革，转变会计电算化这一课程原有的教学模式，解决培养会计人才过程中遇到的问题。

一、会计电算化教学的目标

会计电算化这门课程较其他课程而言需要更强的动手能力，它的理论是和实践紧密联系在一起的，因此要将课程的理论正确、有效地运用到实际的工作当中，保证其效率，就必须开展实验教学。实验教学对学生基础专业知识的掌握和能力训练十分重视，可以说是由会计电算化的理论课程衍生出来的一门课程。实验教学中的综合实习部分可以对整个教学中所遗漏的部分进行补充，由于这一环节以该专业在社会中的实际工作情况为教学的基础，因此也可以将其作为学生的岗前培训。……