俞 俊 峰，罗 义 翔

高校推进民族文化融入校园的精细化路径探究

俞 俊 峰，罗 义 翔

高校推进民族文化融入校园既是实现校园文化多元化，保证高校生机活力的有效途径，又是高校全面提升综合办学能力，凸显个性魅力的有力手段，更是师生强化文化认同，确立文化自信的有效方式。民族文化融入校园由来已久，然而高校在实践的过程中更多只是表面上将其作为校园建筑、设施等构建吸收的元素，并未能充分发挥民族文化的深层次价值和功能。因此，本文拟以民族文化融入校园面临的实际问题作为焦点，提倡整合运用多学科知识作为支撑，将融入标准逐一量化，形成明确分工、责任清晰的保障机制，结合融入实践过程中应把握的提炼与审查尺度，提出符合高校实际的推进民族文化融入校园的精细化路径、建议。

民族文化提炼；融入高校校园；精细化路径

作者俞俊峰，男，汉族，法学博士，贵州民族大学法学院副教授，硕士生导师(贵州 贵阳 550025);罗义翔，男，布依族，贵州民族大学音乐舞蹈学院(贵州 贵阳 550025)。

一、前言

高校推进民族文化融入校园既是实现民族平等，维护国家统一的有效途径，又是学校全面提升高校综合办学能力，凸显个性魅力的有力手段，更是师生强化文化认同，确立文化自信的有效方式。因此，为实现上述目的，国内高校在推进民族文化融入校园的道路上开始了积极的探索。例南开大学实施传统文化教育三大育……