宛 蓉,罗 红 英

普通本科大学生学习需求现状调查
———以贵州省为例

宛 蓉,罗 红 英

通过问卷调查了解贵州省普通本科生学习需求的情况。结果表明，贵州省普通本科大学生具有较强、积极的学习动机；在课堂教学、教材外借助网络等资源进行学习；专业知识技能和一般性知识技能并重；希望学习过程中有实践学习的机会，不喜欢单一的课堂讲授；关注授课教师对待学生的态度胜过教师的专业知识。贵州省普通本科高校大学男生更愿意通过学校规定以外的资源进行自主学习，对学校规定的相关课程内容、教师的需求不如大学女生强烈，大学女生更希望在老师的指导下学习学校统一规定的相关内容。家庭经济状况对大学生的学习需求有一定的影响。

学习需求；调查；大学生

作者宛蓉，女，汉族，学士，贵州师范学院心理健康教育与咨询中心教授(贵州 贵阳 550018)；罗红英，女，汉族，硕士，贵州民族大学副教授(贵州 贵阳 550025)。

一、问题提出

人先要有所需求，才会去追求自己需求的东西。学习过程也是同样的，在学习的过程中学生要有学习的需求才会主动有效的学习，充分发挥学习的主动性。学生学习需求的重要性是毋庸置疑的，实施良好教育的一个重要方面是强调学生的主体性，从学生的需要出发组织教学活动。大学生学习需求是在学习过程中意识到当前学习状态和希望达到的状态的差距，并希望弥补这种差距的心理状态。心理学家马斯洛提出“需要”一词后，心理学和教育学对“需要”的研究日渐深入。……