孙中华

摘 要：本文分析了音乐类高校多声部视唱练耳的教学现状，结合视唱练耳教学改革对专业水平改善的情况，总结了当下黑龙江省高校视唱练耳教学改革的方式方法。文章阐明了黑龙江省高校多声部视唱练耳教学革新的必要性，提出了适合于本地区高校艺术类各专业技能水平发展的多声部视唱练耳教学改革的新思路。

关键词：多声部视唱练耳 教学革新

视唱练耳课程是所有音乐类专业学生必修的专业基础课，它是一门专业技巧与理论实践相结合的综合学科。随着音乐教育的深化改革，视唱练耳教学为顺应学生专业能力的提高，教学方式、方法实时更新。教学改革的目标是加深纵向深度发展，拓宽横向多元化发展。即加深课程的难度，拓宽学科的领域，改变传统教学模式、考试方式，多方面多角度地提升学生音乐综合素质。

一、 国内各高校多声部视唱练耳教学现状

大多数音乐类高校的视唱练耳教学主要是由视唱和听音两部分组成。视唱和听写训练包括单声部与多声部。多声部是视唱练耳的高级阶段，是在扎实的单声部基础上进行的。因此，目前各高校根据学生音乐素质的水平决定多声部视唱练耳教学的难易程度。

在多声部教学改革之前，各高校都是以单声部的视唱练耳训练为主，多声部视唱练耳训练为辅。教学时间和进度的安排主要以单声部旋律和节奏的视唱听记为主，多声部训练时间较短，内容比较单一，有些学校在视唱练耳课程的最后一个学期才开始二声部的视唱训练①。……