黎麒麟

（浙江师范大学 人文学院，浙江 金华 321000）



从“反对阐释”理论看中国媒介传播

黎麒麟

（浙江师范大学 人文学院，浙江 金华 321000）

摘 要：苏珊·桑塔格针对当下的批评之风提出了反对阐释理论，其“阐释”并不是反对解读作品，而是反对意图挖掘深层意义的传统批评风格，反对文本批评中内容对形式、理性对感性的排斥与欺压。提倡艺术批评的民主化，追求的是一种在形式与内容之间努力求得恰当平衡的感受力，一种多元的“碎片化”的文化新感受力，要求用感性去体验艺术作品。其理论中“内容与形式”、“新感受力”和“碎片化批评”等观点与中国文化传播的发展轨迹有着密切关联。

关键词：反对阐释；形式；新感受力；碎片化；综艺；微文化

“反对阐释”是美国著名批评家、作家苏珊·桑塔格在 20世纪60年代提出的批评口号。针对当时风行于欧美文坛的马克思主义批评和弗洛伊德式的心理分析批评模式，桑塔格鲜明地提出了“阐释是智力对艺术的报复”的断言。《反对阐释》论文集本身就是对诸多文化现象和艺术作品的阐释，所以她提出的阐释并不是指“阐释作品”，而是指一种把形式置之度外，对文本没有虔敬之意的概念的符码阐释，对她来说这是对艺术的过度阐释。桑塔格还指出，艺术既不再现外部世界，也不表现内心情感，而是一种独立的自我呈现。对于这种“独立呈现”，应运用“新感受力”，直抵审美的本真状态。同时，也主张艺术批评的民主化，注意用一种碎片化批评的方式来达到对艺术的多元性、包容性的感受。……