冯娟娟

（河南师范大学 新联学院 教育系，河南 郑州 450000）



霍桑《红字》价值意义探究

冯娟娟

（河南师范大学 新联学院 教育系，河南 郑州 450000）

摘 要：《红字》反映了作者的原罪意识和赎罪意识，表达了作者对灵魂罪恶的忧思。文章从歧义的象征主义、透析的心理描写以及深刻的道德冲突这三个方面来解析这篇作品。

关键词：罪恶；象征主义；心理描写；道德观冲突

纳撒尼尔·霍桑是19世纪美国影响最大的浪漫主义小 说家，其代表作品《红字》以英格兰殖民地清教徒居住的地区为背景，描写了一个有夫之妇海丝特·白兰和她所在教区的青年牧师丁梅斯代尔“通奸”的恋爱故事。《红字》正是霍桑思想及其艺术手法充分表达的力作，这篇作品中大量运用了歧义的象征主义、透析的心理描写以及深刻的道德观冲突，此外还有幻想、意象等手法，从而使作品具有了多义性，充满了浓重的神秘主义色彩。

一 歧义的象征主义

象征是霍桑《红字》中最主要的艺术手法，象征手法的运用使得作品寓意深、涵义广、联想更丰富，题目“红字”可以说贯穿作品始终，是作品最核心的意象，也是我们解读《红字》的关键，随着时间的推移，“红字”的象征意义也在不停地嬗变。小说伊始，海斯特因为犯有通奸罪，因而被判处胸前终身佩戴鲜红的“A”字，在众人眼中，红字无疑是罪恶和耻辱的标志。但是随着故事情节的推进，被众人鄙视的海丝特并没有沉沦怨艾，而是处处积善，以期洗涤自己有罪的灵魂，因为针线活出色，红字成为“能干”的象征。……