应用型高校学生职业道德教育的思考*

2016-03-07魏自涛

湖北科技学院学报 2016年6期

关键词：应用型教育学生

明　智,魏自涛

(湖北科技学院　马克思主义学院,湖北　咸宁　437100)

应用型高校学生职业道德教育的思考*

明智,魏自涛

(湖北科技学院马克思主义学院,湖北咸宁437100)

应用型高校要突出职业教育特色，从完善职业道德教育体系、掌握职业道德知识体系、树立人生理想实现人生价值等方面突出职业道德教育，从畅通职业道德学习渠道、注重职业道德环境熏陶、重视职业道德行为实践、强化职业道德善恶辨识等方面不断开拓职业道德教育的有效途径。

职业教育特色；职业道德教育体系；职业道德知识体系；职业道德教育途径

在全面深化改革的历程中，为更好实施创新驱动发展战略，推动大众创新，万众创业，实现国际竞争力提升和产业结构优化升级，党中央国务院对高等教育综合改革及加快发展现代职业教育作出了重要决策部署，决定在有序推动现代职业教育体系建设中，“通过试点推动、示范引领等方式，有计划地引导一批本科高校转型发展。”[1]“加大地方高等院校结构调整力度，根据地方经济社会发展需要，及时调整培养方向，调整专业设置，向应用技术型大学转变，在调整转型中拓展新的发展空间和领域。”[2]2015年11月，教育部、国家发改委、财政部三部委联合印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，进一步推进加快了高校转型步伐。