张弘弢

(江苏商贸职业学院，江苏 南通　226011)



父母教育角色承担与健全人格塑造

张弘弢

(江苏商贸职业学院，江苏 南通226011)

摘要：家庭教育角色是社会角色承担的重要内容，母爱角色和父爱角色也并非单纯自然属性层面的理解，其社会属性又寄寓在个性遗传、环境养成及后天习得等方面。母爱教育角色人类文化基因的生物性溯源，表现为无条件性，这对亲子关系产生影响并投射到社会文化角色中。父爱教育角色的有条件性特征，呈现约束与规范的社会性指征。摆脱家庭教育的窠臼，形成刚柔并济的健全人格，尽力克服多种教育塑造偏差。

关键词：社会教育；家庭教育；角色承担；健全人格

每个人都要承担不同的社会角色，其中母爱教育角色和父爱教育角色在家庭教育中不可或缺。母爱无私、无条件给予，其关爱、劝慰和软化功能最能抚慰人的心灵。而有条件的父爱会给正在成长的孩子一种对自我能力的肯定和自信，使之自强自立。只有平衡完整的父母角色承担才会成就正常健康、刚柔并济的健全人格，使人们在日常生活和社会实践中扮演好自己的角色，明确自己的社会责任。

一、角色承担与父母的家庭教育角色承担

社会角色承担一般指在社会互动和交往中，对自己所扮演的角色，依据他人或前人的角度、身份、位置、情感对社会的体验，依归这一角色社会传统要求的规范和态度行事的过程。这个予与取的社会相互作用中不断浸润、逐步形成。……