刘秋珍

(咸宁职业技术学院，湖北 咸宁 437100)

微课程在高职体育课程教学中的应用研究

刘秋珍

(咸宁职业技术学院，湖北 咸宁 437100)

微课程是信息技术与教育相结合的产物，随着信息技术在教育领域的广泛应用，微课程这种新型教学模式也受到人们的广泛关注，我国高职微课程教学平台建设也不断发展完善。文章从微课程的概念入手，分析了微课程的特点与优势，就微课程在高职体育教学中的应用及其意义进行了全面探讨、总结，以期能对高职体育微课程教学资源平台建设和微课教学有所帮助。

微课程；高职；体育；课程教学；应用

随着信息技术的发展和各种移动终端设备的出现，人类社会也进入了“微”时代。在教学领域，以信息技术为依托，进行新型教学资源开发和共享，也成为新的教育发展趋势，微课应运而生，微课程在全球范围内逐渐兴起。体育是高职课程体系的重要组成部分，高职体育教学肩负着学生健康人格培养、体育技能教育的重任。在“微”时代，如何进行微课资源建设并将微课应用到体育教学中去，对高职体育来说是一个严峻的挑战。

一、微课程的概念与特点

1.微课程的概念

微课程简称微课，微课程指按照教学目标和教学实践要求，以教学视频为载体，围绕某一特定知识点或教学环节而创设的教学资源结合体。微课程的概念最早由美国教学设计师David Penrose提出，微课程在形式上以教学课件、图片、视频为主。从本质来看，微课程是在建构主义方法之上形成的课程资源形式，不同的是，这些课程资源要以某些小知识点为主，即微课属于一种碎片化的教学资源。……