郑 花，张光学，汪钢强

(湖北科技学院 核技术与化学生物学院，湖北 咸宁 437100)

高分子化学与物理实验室建设的探讨

郑 花，张光学*，汪钢强

(湖北科技学院 核技术与化学生物学院，湖北 咸宁 437100)

结合湖北科技学院核工程与核技术专业(辐照方向)学科建设的特点，根据高分子化学与物理实验室的实际情况，认真剖析了建设好高分子化学与物理实验室的必要性，探讨了如何去建设，并对该实验室未来的发展进行了展望。

实验室建设；高分子化学与物理；探讨

我国“人才强国”的战略明确提出要“充分发挥高校的人才培养基地作用”，这赋予了高校在人才培养战略中的重大使命。高校实验室是高校独特的必不可少的一部分，是现代化大学的心脏，它主要承担学生的专业课实验与毕业论文、教师科学研究以及其他社会服务等方面的工作，对高校教学质量的提高以及学生创新思维和综合能力的培养起到了十分重要的作用[1]。近年来，伴随着我国高等教育事业迅猛发展的脚步，实验室在高校中的作用和地位日益显著，特别是在理工科高校中更加受到重视[2]。

地方高校是我国高等教育中不可或缺的一个重要组成部分，肩负着为地方经济发展培养高素质人才的重任[3]。湖北科技学院作为一所依托于咸宁市的地方高校，近年来坚持“质量立校、人才强校、举科技旗、走特色路”的办学方针，着力打造“医、师、核”三大专业品牌，高分子化学与物理实验是核工程与核技术专业(辐照方向)新开设的实验课程，因此如何根据学校的实际情况，做好高分子化学与物理实验室的建设是一个值得思考的问题。

一、高分子化学与物理实验室建设的必要性

实验室是学校的半壁江山，对于每一个高校而言，实验室建设水平的高低会对该校教学与科研的整体发展进程起到直接影响作用。同时随着各个高校教学质量的不断提高，高校之间的竞争已逐渐转变为实验室之间的竞争。高校所拥有的实验室的规模与质量，已逐渐成为衡量各高校教学科研水平高低的重要标志之一。也就是说一所高校对实验室建设的投入比例和对实验教学的重视程度与这所高校对人才培养及高等教育的认识水平相辅相成。

高分子化学与物理是我校核工程与核技术专业(辐照方向)的一门专业基础课程，由于它是一门实验科学，需要我们通过大量的合成反应实验去了解高分子合成的奥秘，进行一系列的探究性实验去研究它的性能。这就要求学校要有先进的实验设备、实验环境和实验教学手段与之相适应。

经过几年的不懈努力，我校高分子化学与物理实验室从无到有，同时通过不断借鉴兄弟院校类似实验室的建设经验，各种基础设施持续建设并在逐步优化。但作为新建实验室，毕竟基础比较薄弱，跟那些科研能力强，拥有多年建设积累，硬件资源以及建设经费都比较充足的名牌高校比，差异就非常明显。因此怎样充分利用好现有的、比较有限的实验室经费，去建设出具有鲜明专业特色的实验室，从而发挥出新建实验室的优势，已成为目前我们亟需面对的问题。

二、高分子化学与物理实验室建设的实施

1.建立健全实验室的各项规章制度

科学规范的规章制度是保障实验室正常、高效运行的有力条件[4]。在高分子化学与物理实验室的建设过程中，我们首先对实验课程的教学内容重新进行了一个科学的规划，使它更能适应高校教育在实践创新教学环节方面提出的最新要求，从而着重强调对学生专业技能、动手能力和独立创新思维能力的综合培养。同时针对参与实验室活动的不同人员类别，分别建立了《实验教师守则》、《实验管理人员守则》和《实验学生守则》等各项管理制度，来保障实验室正常的教学秩序，做到岗位的职责明确、有章可循、有据可依，使得实验室的所有操作都合乎制度的规定，促进实验室的规范化管理。

对于实验室的贵重仪器设备，除按照学校规定的《实验室仪器设备使用管理办法》严格执行外，还会通过实验室内部人员讨论决定的方法，专门制定相应的安全使用细则及维护保养规定，并将其设置在设备旁边醒目的位置，以供使用者按章执行。

2.实现信息化管理

在全球信息化的大趋势下，各大高校都掀起了建设信息化校园的热潮，其中实验室的信息化也是信息化校园建设环节中必不可少的一步，信息化实验室的建设重点应是实验室物资使用情况以及仪器设备管理的信息化[5]。这就要求实验室管理人员对实验室的固定资产、低值耐耗品、低值易耗品等各种材料建立、健全明细数据库，并及时更新消耗以及使用状态信息。同时对试剂仪器领用、借出和教学消耗等各种情况进行详细具体的登记，借助计算机的网络功能，对资源进行合理的调度，从而实行信息化管理。通过信息化的管理方式，不仅提高了实验室的管理效率和水平，同时还能更及时的满足教学与科研的不同需求，促使实验室的管理朝更加科学规范的方向发展。

化学试剂或药品的选购、储存以及管理直接关系到实验教学的质量，实验室的管理人员应该将实验室仓库中的各种药品柜分类排列整齐，并且分门逐类进行编号。同时又分别将单独的每一个存放柜中的药品依照其类别、性质以及购置时间的先后不同进行摆放，并按顺序登记在册。其次在每次实验结束后要及时对药品进行清点，更新存档，为下次购买提供可靠的依据。

实验教师要提前将每一次实验所需的药品或试剂列一个比较详细的清单，同时精算出每个学生每次实验所需的各种药品的用量，实验员把这些信息电子化存档，对于以后实验课的开展就可按上课学生人数算出每一种药品在每一次实验中所需的总量，实现对实验药品用量的信息化管理。

3.促进绿色实验室建设

绿色是生命之色，绿色是现代文明的重要标志[6]。随着全社会环保意识的提高，绿色化创建已逐渐成为建设和发展化学实验室的首要条件。虽然高分子化学与物理实验所用的化学试剂数量较少，单次污染物的排放量并不多，但由于使用的种类繁多，累计下来的排放量也不少，所产生的污染成分也会很复杂。作为高分子化学与物理实验的一员，在做实验时应具有绿色化学的意识，尽量把每一个实验项目实施过程中产生的污染物排放量减到最低，时刻有保护环境的觉悟，并且在具体实验教学过程中给学生灌输环保意识。

对于那些危险系数大，实验要求高，或必须使用较多有毒有害试剂，或在实验过程中会放出较多有害物质的实验项目，可利用现代化多媒体技术，对该实验的原理、装置以及过程等进行一个仿真，利用多媒体的文字、图像、声音以及动画等产生的效果，从而展示给学生一个身临其境的状态。同时通过对实验项目的仿真，不但能让学生观察到实验现象，体会到身临其境的实验操作过程，从而理解了化学原理和学会了实验方法，也实现了化学试剂和仪器装置零投入、废弃物零排放、环境零污染，避免了有毒、有害、易燃、易爆物质可能产生的危险。

学生是实验室的主要使用者，可通过对学生考核方式的改革，加强学生绿色实验室意识的培养。目前高分子化学与物理实验期末考试是要求学生在规定时间内完成已有实验，主要考查学生的动手能力，但无法衡量学生的综合水平。可让学生自主查阅资料，对原有的实验进行改进，教师可根据学生实验设计合理性，实验过程的简化度以及实验产物的绿色化等实验效果进行评分。

4.争取产学研合作

现阶段我国高校实验室的资金来源渠道还比较局限，一般高校主要都是靠财政拨款。同时一般的企业仅依靠已有的科研条件，想进一步提升科研能力，这还有一定的难度。为了实现更大的经济和社会效益，高校与企业可在各自利益的基础上运用各自优势资源，采取产学研合作的方式，达到共赢[7]。

产学研合作已成为将来各类高校发展的一个大的趋势，我校作为湖北省转型发展试点高校之一，长期以来立足地方、融入地方、服务地方，更应该紧随潮流，争取产学研合作。我们可结合湖北省和咸宁市地方特色产业，为企业找人才，为高校找项目，通过校企联合的方式，实现产学研的最佳结合。

三、结语

未来，是否具有一流规模与一流水平的实验室将会成为现代化大学的重要标志，也就是说实验室将会成为一个学校的核心竞争力，因此每所高校都应尽可能把握机遇，谋划未来。湖北科技学院作为一所正在转型发展中的地方高校，更应把培养优秀应用型人才、建设高水平实践教学基地作为发展目标，结合本校情况，调整专业结构，突出优势学科，规划好今后实验室的建设与发展方向。

高分子化学与物理实验室自建成以来，填补了核工程与核技术专业(辐照方向)一些专业实验的空白，同时为我院教师的科研提供了大量的基础设施，深受老师和学生的一致好评，当然实验室还有待进一步完善与发展，我们要着眼未来，力争把该实验室建设成为符合学校人才培养要求、制度规范、管理科学、手段先进的本科生培养基地和科学技术研发基地！

[1] 连媛.高分子材料与工程专业实验室建设与管理[J].科技视界，2012, (1): 16～18.

[2] 鲍敏秦，张原，张双才.高校化学实验室安全问题及管理对策探究[J].实验技术与管理，2012, 29(1): 188～191.

[3] 冯英忠，卢泽楷，李志光.地方高校实验室建设与创新人才培养的研究和实践[J].实验技术与管理，2012, 29(11): 26～28.

[4]鲍敏秦.新时期高校实验室安全管理探析[J].实验室研究与探索，2011, 30(11): 188～193.

[5] 高凤新，卢士香.高校实验室仪器设备管理和使用的信息化建设[J].实验室研究与探索，2014, 33(5): 272～274.

[6] 韦连喜，裴晓红，王彤宇.创建学校绿色化学实验室[J].实验技术与管理，2005, 22(5): 105～107.

[7] 陈琳菲.技术本科院校产学研合作的问题与对策研究[D].上海：华东师范大学，2012.

2095-4654(2016)12-0123-03

2016-10-17 基金项目：湖北科技学院2015年教研项目(2015-XC-006) 通讯作者：张光学(1964-)，男，湖北省汉川人，湖北科技学院核技术与化学生物学院副教授；E-mail:953969684@qq.com。

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