戴莉　章旭

摘 要：在小学低年级美术课堂中开展快乐衍纸教学，不仅能提高学生动手实践能力，同时也能增加他们对美的欣赏力和对美的创造能力。根据学生的认知水平和身心特点，我们探索出了一套适合低年级学生学习的快乐衍纸教学。

关键词：低年级 衍纸教学

衍纸艺术又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，其英文的称呼有Paper-Rolling、Paper-scrolling、filigree、mosaic和quilling。衍纸的魅力就在于其具有无限的表达能力，即学生可通过自己大胆的想象、创意，将卷好的纸条任意组合，形成蕴含他们思想的衍纸作品。将快乐衍纸带进小学低年级美术课堂，不仅能提高学生动手实践能力，同时也能增加他们对美的欣赏力和对美的创造能力。

一、在低年级开展快乐衍纸的必要性

1.小学美术课堂教学的需要

衍纸艺术属于工艺美术，是小学美术教学的重要组成部分，在多年的美术教学中发现，相比艺术作品的欣赏、基本技能技法的练习，低年级学生更喜欢动手操作，这充分体现为学生在一些手工制作课上有着积极表现，而衍纸艺术作为高雅而实用的工艺美术，制作方便简单，造型变化多端，很适合教学及创作。我们相信衍纸艺术的教学在提高学生动手能力的同时也能增加他们对美的欣赏与创新。

2.环保与节能的需要

衍纸艺术的材料相当简单，成本低廉，取材容易，可塑形极高，各种色卡纸、珠光纸、绒面纸甚至普通的白纸都可以用，而且我们还可以利用一些废弃的纸张进行创作。……