中职化学教学与日常生活化学的整合实践微探
2016-03-04王亚丽
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年20期
王亚丽
(山西省运城市盐湖区第一职业中专学校讲师 山西运城 044000)
中职化学教学与日常生活化学的整合实践微探
王亚丽
(山西省运城市盐湖区第一职业中专学校讲师 山西运城 044000)
化学来源于生活又服务于生活,中职化学教学生活化是相当有必要的,当前中职化学教学还存在一些列问题:教学模式与实际情况不符、教师对学生观察不足、教学内容无实际使用价值等,针对这些问题,来探讨下中职化学教学与日常生活整合策略。
中职 化学教学 日常生活化学
一、中职化学教学存在的问题
第一,中职化学教学模式与中职学生的实际情况不吻合。对于中职院校的学生来说,他们学习的最主要目的就是为了毕业后能够快速就业,这与普通高中学生的需求还是有一定差别的,中职院校就是为了培养社会性全面人才,为了让学生能够掌握综合的技能,为了能够让学生找到理想的工作,更好的生活而设立的,但是有一部分中职院校会过分的关注完整性的知识体系,会套用一些普通高校的教学模式进行教学,这就导致那些中职学生不能够适应这样的体系化学习,也不能突出中职院校的教学理念,学生也会失去个性化学习的需求。这种教学模式、管理模式、评价模式与普通高校一样,最终会导致中职化学专业的学生与实际不能够接轨,虽然采用这种教学模式能够让学生有一定的化学基础知识,但是这些化学知识都是通过教师在课堂中灌输而来的,时间久了学生就会失去学习的兴趣,导致不能很好的完成学习目标。……
登录APP查看全文
