孙军

【摘要】 中学数学是重要的基础学科，中学数学的逻辑性逐渐提高，因此学生要在学习过程中有意识的去扩展思维能力，变革思维方式，从而为高中乃至大学的数学学习提供基础保障.本文从实际的教学经验出发，分析了培养学生思维能力的重要性，并针对实际工作中存在的问题，提出了相应的解决方法.

【关键词】 中学数学；课堂教学；思维能力；培养方法

1. 中学数学教学中培养学生思维能力的必要性

在新课改的背景下，中学数学教学不仅仅要着力于提高学生的学习积极性，同时也要侧重于培养学生良好的思维能力.传统的数学教学注重理论知识的传输和引导，教师照本宣科，学生按部就班的模式化学习，这种学习方式在一定程度上抑制了学生的主动学习能力，束缚了学生的思维活跃性，不利于创新能力和意识的提高.再者部分教师为了提高学生的数学成绩，往往采用满堂灌的教学方式，部分中学教师甚至采用死记硬背的方式，不能调动学生的数学学习思维，使用题海战术提升学生的考试技能，这些都不利于灵活性数学思维的提升.中学数学注重数字和图形结合，这就要求学生具备思维逻辑性和空间想象力，因此中学数学教学要以培养学生思维能力为立足点，顺应数学教育的要求，重点培养学习思维，从而提升学生的思维灵活性.

2. 当前中学教学关于学生思维能力培养中存在的问题

小学数学侧重于……