马 辉（安徽省淮北市第一中学 安徽淮北 235000）

试析如何提高高中体育课堂教学的有效性

马 辉
（安徽省淮北市第一中学 安徽淮北 235000）

应试教育下，高中生面临较大的高考压力，使学生对体育课堂教学兴致缺缺。尽管高中生要面临高考，但是体育课堂教学的有效开展也是必要的，其不仅能够强化学生的心理素质、身体素质，还能使学生意志、能力等方面得以提升，利于学生更好的面对高考，利于学生全面发展。但是，现阶段高中体育课堂教学存在诸多问题，使教学有效性低。对此，本文将以分析高中体育课堂教学现状为切入点，就如何提高高中体育课堂教学的有效性进行分析和探讨。

高中 体育课堂教学 有效性

高中体育课堂教学的有效性是以学生的进步和发展为宗旨，以促进学生进行有效地学习为条件，以期提高学生的学习效率和体育教学质量。但目前我国诸多高中学校体育课堂教学不佳，存在诸多问题，导致体育课堂教学的有效性低。对此，笔者将重点以新课改为背景，探究提高高中体育课堂教学有效性的措施，希望可以使高中体育课堂教学充分发挥作用，促进学生全面发展。

一、高中体育课堂教学现状的分析

新课改背景下，体育课程教学的重要性越来越高，这使得教师及学生的思想观念发生改变，教师探究有效教学方法、手段，提高体育课堂教学水平，而学生积极参与教学活动，提高自身体育素质、强化体育知识结构等，成为优秀学生。……