■路开孝 牟淑玲

话说模拟课堂

■路开孝 牟淑玲

模拟课堂是教师在有限的时间内，通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。模拟课堂与说课有着本质的区别，但部分参赛教师容易把模拟课堂与说课混淆。说课说的是“怎样教”和“为什么这样教”，让听者不仅知其然，还要知其所以然，比较侧重理性方面。而模拟课堂则是完全按课堂教学要求，抽取教学内容的一个片段，模仿实际的课堂教学情境来展示自己的教学水平，侧重于实践性。有人打比方说，说课是一场“讲座”， 模拟课堂就是一出“话剧”，有情节、有对话，只不过演员就教师一个人。

模拟课堂要做好“四有”。

有自信。常规课堂上，教师面对的是学生，在心理上有一定的优势。而在模拟课堂时，教师面对的是“决定自己成败的”评委；评委无形中给参赛教师一定压力，这种无形的压力，有可能让参赛者变得紧张而语无伦次。因此，教师要有充分的自信，以更加自如的教态、富有激情的语言(包括肢体语言)、适当的眼神交流等，向评委展示自己最优秀的一面，给评委留好第一印象。

有学生。模拟课堂虽然是教师的“独角戏”，没有学生参与，但教师要时刻做到“目中有生”、“心中有生”，让人感觉老师是在给学生上课，而不是讲给评委听。对于需要学生回答的问题，老师可代替学生说出来，但不是生硬的重复，而是水到渠成、不留痕迹，让评委听起来非常自然、顺畅。

有矛盾。模拟课堂和真实课堂一样，不可能平铺直叙，一定要有矛盾冲突。……