镡世旭（甘肃省陇南康县城关学区三官小学）



浅谈如何关注农村留守儿童的心理健康教育

镡世旭
（甘肃省陇南康县城关学区三官小学）

摘要：随着社会日新月异的发展和农村劳动剩余量的不断增多，近年来农村产生了一大批留守儿童，这些儿童长期与父母分离，在学习、生活、心理等方面都存在较为严重的问题，主要表现为情绪消极、不稳定、性格孤僻内向、自卑、厌学等。家庭、学校和社会必须共同重视和参与，在三者之间搭起一座便于孩子成长、便于家长沟通和便于学校管理的桥梁，促进留守儿童心理健康发展。

关键词：农村留守儿童心理健康教育

随着社会的进步，经济的发展，我国也逐步加快了改革开放的脚步，在经济的推动下，城市里出现了大批的打工族，他们犹如潮水一般从贫瘠的农村涌入一线发达城市，家里只留下年迈的老人和幼龄的儿童，也就是我们常说的"留守儿童"。留守儿童这个特殊弱势群体的人数在不断增加，规模不断扩大，随之也衍生出了一系列的社会问题、生活问题。作为一名农村教师，关心、教育这些孩子是我们应尽的义务，也是我们对教育事业应作出的贡献，我们要让这些孩子在快乐中度过他们的童年，懂得感恩，懂得珍惜，懂得付出。

一、留守儿童心理健康面临的问题及成因

儿童早期成长的环境和教育对他们将来的人格、情绪和交往能力的发展有着不可估量的影响，良好的环境和健康温暖的教育将对儿童的行为习惯、心理健康、人格及智力的发展有着促进的作用。……