李丽娜（扎兰屯市第二中学　内蒙古自治区呼伦贝尔扎兰屯市　162650）



新课改下高中生物教学的若干思考

李丽娜
（扎兰屯市第二中学内蒙古自治区呼伦贝尔扎兰屯市162650）

摘要：随着科学技术的快速发展，高中生物教学也迎来了新生命-进行新课标改革。在新课改教学实施以来，高中生物教学也取得了很好的成绩。这都是网络技术和多媒体技术发展的结果，它改变了以往的单纯老师讲，学生听的死板模式，提高了教学水平。但是新课改推进的过程中也有许多需要改进的地方。本文将对发现的一些问题，进行思考和解决。

关键词：新课标高中生物思考

随着新课标改革实施以来，高中生物教学为了提高学生对学习的激情，改变了以往的死板教学的模式，提高了教学质量和效率。新课改下的高中教学培养了学生的综合能力和综合素质，但是这其中也存在一些问题，极需我们解决。[1]

一、教学中存在的问题

1．有些老师还在用老旧的教学思想，教学中只是一味的重视课程上的基本知识和基本技能的教授，从而忽略了对学生的学习意识和综合素质的培养。这种只重视基本知识和基本技能的教学模式和现在的教学自然规律相违背，也严重的阻碍了学生综合素质的提高，也与教育宗旨相违背。

2．高中老师的知识结构不健全，新课标的教学模式对老师的知识结构提出了更高的要求。第一，老师需要在掌握熟练生物课本和参考书上的基本知识和基本技能的基础上，不断学习最新的生物知识或生物技能，并了解最新的生物前沿知识，只有这样才能胜任新课改下的生物教学任务。……