巩辰（山东省枣庄市第十六中学山东枣庄277100）



信息技术教学改革的思考

巩辰
（山东省枣庄市第十六中学山东枣庄277100）

摘要：随着信息技术的发展，对教学改革提出了更高的要求和标准。但是在实际教学过程中，很多学校和老师只是重视学生教学目标的完成，往往忽视了学生创新思维的培养，新课标的颁布，为当前信息技术教学改革提供了思路，指明了方向。因此，本文结合实际情况，针对信息技术在教学过程利用现状，就如何做好信息技术教学改革展开论述，同时提出相应的建议和对策。

关键词：信息技术教学改革教学思考

根据新课标的要求，要培养和提升学生信息素养，提高学生获取信息、加工信息以及表达信息能力，能够有效开展合作学习，解决实际过程中遇到的问题。[1]

一、信息技术教学改革的目标

在进行信息技术教学过程中，要重视培养学生信息处理交流和实践技术能力，锻炼学生的创新精神。

1．知识技能方面

在进行信息技术课程设置过程中，要让学生真正理解信息技术的基本概念和特征，如何获取常用的信息计划，明确信息技术加工、获取和管理的工作原理，了解信息技术发展的趋势，提高自身自主学习信息技术的能力。[2]

2．过程与方法

在实际教学过程中，教师要根据日常生活中需要利用信息技术的解决的问题进行归纳。在根据教学目标的要求，要根据学生的实际情况做好信息采集、储存和管理的教学，帮助学生能够有计划的解决问题，熟练的掌握相关的信息技术，结合其他学科，创造出属于自己的信息作品。……