张毅

(南京理工大学公共事务学院, 江苏 南京 210094)

有机马克思主义的整体思维及其生命教育意义

张毅

(南京理工大学公共事务学院, 江苏 南京 210094)

有机马克思主义是将建设性后现代主义、过程哲学思想与马克思主义相融合，在对经典马克思主义进行新阐释和新发展中形成的国外马克思主义新流派。面对现代社会发展，人的生活遇到诸多问题，有机马克思主义提出了建设性的思想理论和生态实践策略,指出人的生命是有机的存在。这就要求在当前的生命教育中进行有机化的整体思想观念转换。生命教育呼唤一种有根的教育，生命教育要求培养人的生命共同体意识，生命教育渴求一种整体的价值观念，生命教育注重培养人有机的生态思维，生命教育还要强化课堂生命的生发过程。

有机马克思主义 现代性反思 整体思维 生命教育

一、有机马克思主义的理论形成

“有机”(Organic)原本是生物学用语，一般来说，是指由有机化合物所构成的生命体，这样的生命体对外界环境具有积极的反应功能。地球上的生命机体经过亿万年的自然生长，由自身自组织在应对不同自然环境的调节功能所形成的较强的生命适应能力让人惊叹。学界对“有机”的援引常见于管理学之中，认为“有机”是一种有秩序而不僵化、各个系统之间既有分工又有合作的协调活动过程，是一种灵活的高度适应性的组织[1]。可见，有机生命体是在对熵的抗争与适应中，所产生的具有很强的适应能力、调节能力、学习能力、繁殖能力和进化能力，从而具有和谐的生命成长状态。……