□何祥义



紧扣新课标全国卷确定诗歌教学内容

□何祥义

摘要：2016年，安徽高考语文将采用新课标全国卷Ⅰ。在这一新形势下，如何确定高中诗歌教学内容，是摆在我们语文老师面前的一个亟待解决的重要课题。我们要充分认识诗歌教学的重要性，走出当下诗歌教学只瞄准高考、只重视古诗的困境，分析比较新课标全国卷和安徽卷的异同，坚持传承优秀传统文化与备战高考“两手抓”的原则。

关键词：诗歌教学；新课标卷；文化传承；备战高考

诗歌是文学中的精华，诗歌教学是语文教学的重要组成部分。诗歌教学肩负着传承中华优秀传统文化的神圣使命，它可以帮助学生丰富文学知识，培养想象能力，发展思维能力，提高写作水平，还能帮助学生提高欣赏品位与审美情趣，树立正确的人生观与价值观，在学生的学习与成长中起着非常重要的作用。

安徽高考语文学科自2006年自主命题以来，至今已走过十个年头，明年将回归新课标全国卷。这一新的形势，要求我们突破十年安徽卷下形成的思维模式与教学习惯，走出过去诗歌教学的误区，认真研究新课标全国卷，努力适应诗歌教学与考试变革的新常态，从而有效确定诗歌教学的内容。

一、当下诗歌教学的困境

多年来，安徽高考语文对诗歌鉴赏评价的考查，只考古代诗歌，不考现当代新诗。在高考录取“唯分数是论”的现实背景下，我们绝大多数语文老师，眼睛只盯着高考，一切围绕高考的“指挥棒”来转，这就使我们的诗歌教学，逐步走进了一个十分尴尬的困境。……