辽宁省葫芦岛市第六高级中学　陈　伟

在生物学教学中如何培养学生的合作学习意识和合作技能

辽宁省葫芦岛市第六高级中学陈伟

合作学习是学生的重要学习方式，是高中生物课程标准理念的重要组成部分。在合作学习的实施过程中，学生的合作意识非常重要，学生的合作技能是合作学习得以有效开展的保障。

合作学习生物学合作技能

学生如果缺乏合作意识，就缺少参与的主动性，如果缺乏合作的技能和技巧，同样无法进行有效的合作。因此，在生物学教学工作中，加强学生合作意识、合作技能的培养，成为合作学习得以有效实施的重要策略。笔者认为应从以下几个方面做起：

一、指导学生在合作学习之前进行自主学习

在生物学教学中，提出问题后引导学生认真思考，不要立即组织学生进行讨论，否则学生表达的见解既不成熟，也没有深度，更谈不上个性和创新。最好在合作学习之前指导学生进行自主学习。在小组讨论前先进行独立思考，再进行交流合作。有利于学生形成自己的见解，提出问题，这也能使思维缓慢的学生和学困生做到有言可发，获得发言的机会，而且学生的见解会更有深度、更富科学性和多样性。

二、引导学生在合作学习中相互信任，赞美互助

在生物学教学活动中相互信任，这是合作成功的基础。使他们坚信他们是“荣辱与共”的。对学习有困难的学生，激发他们的兴趣，让他们多思考、多参与、多发言，保证他们更好地融入小组讨论。……