河北省沧州渤海新区中捷产业园区第二幼儿园　王旭龙

幼儿的语言教育问题探析

河北省沧州渤海新区中捷产业园区第二幼儿园王旭龙

语言教育常见问题解决策略

幼儿语言的发展处于萌芽阶段和最为关键的使用时期，对幼儿进行良好的语言教育十分重要。但是我在多年的幼儿教育实践中发现，幼儿的语言教育非常容易出现这样那样的问题，下面就这些问题进行探究分析，寻找行之有效的解决途径。

一、幼儿语言教育常见的问题

1.教育目标不明确。

大多数老师在实际教学中教学目标并不明确，在语言教学中只是为了教而教，不能很好地发挥自己的主观能动性，而且没有一定的目标和计划。有的是即兴发挥，有的是平搬照抄。不能将幼儿语言教育与其他学科教育进行有机地整合，使各学科的知识互相紧密联系、互相渗透、互相融合，间接影响到幼儿学习语言的掌握。

2.语言教育缺乏创造性。

语言教育活动缺乏一定的创造性，通常按照传统的“牵引式”教学，很多教师进行语言教育时，通常按照预先制定的方案对幼儿进行语言教学，教学过程中一旦遇到幼儿发言或者出现意外，就不能因势利导，随机应变，缺乏创造性。

3.语言教育具有小学化倾向。

由于各种因素的影响，部分幼儿教师进行语言教育时，通常模仿小学语文的授课方式，对幼儿进行“语文教学”，部分幼儿园甚至将小学语文材料应用到幼儿园大班。

二、幼儿语言教学存在问题的解决策略

1.创设良好的语言运用情境。……