杨皖苏

（安徽省安庆市宿松县东洪初级中学 安徽安庆 246524）



分层教学法在初中英语教学中的应用分析

杨皖苏

（安徽省安庆市宿松县东洪初级中学 安徽安庆 246524）

摘 要：新课程的导入显现出充分考虑到学生存在个体差异化的教育理念，同时这也可作为初中英语教学的指导的基本准则。为能够在初中英语教学当中显现出个体差异化，可较好的应用分层教学法在初中英语教学中。本文对于推行分层教学在初中英语教学中的存在意义，以及分层教学法在初中英语教学中的较好应用进行了重点的阐述。

关键词：分层教学法 初中英语教学 应用

引言

英语作为一个学习起来感觉会较为困难的学科，普遍在初中阶段学生的英语学习成绩都存在不理想的状况。英语教师未能对教学方式方法进行适时调整，形成部分英语优等生的知识减缓提升速度，部分英语学习后进生则不能和教学进度同步，面对如此的状况，英语教师就应该立足实际来对英语教学方式方法进行改进， 而导入分层教学的方式则有助于此状况的切实改进。分层教学法合理地将班级、分组、个别教学三类学习方法融合而来，对固有的单一化的课堂教学模式作为了突破，形成彼此的优势，促进了所有学生的英语水平和能力的整体性提升。［1］

一、初中英语采用分层教学法的重要意义

分层教学是以层次划分作为基础，以促进初中生的英语水平提升作为前提，以学习的良性竞争为措施，以教师的辅导为关键点，为了达成初中英语教学目标而应用的一种教学方法。……