杨张图 张 琼

（重庆市酉阳县酉州初级中学校 重庆酉阳 409800）

树立“三种意识”，推动学校提质升位，内涵发展

杨张图 张 琼

（重庆市酉阳县酉州初级中学校 重庆酉阳 409800）

义务教育均衡发展背景下，学校硬件设施和办学条件得到了很大改善，学校的发展方向应该转移到改善办学“软环境”，提高教育教学质量，提升学校品味，实现学校内涵发展的轨道上来。

三种意识 提质升位 内涵发展

随着义务教育均衡发展深入推进，我国基础教育的办学环境和办学条件发生了巨大变化。思考和探索新形势下的基础教育发展，我们认为，基础教育发展的外部条件已得到极大改善，政策保障亦日益健全，因此应当将基础教育发展的重点转向学校内部，关注学校的内涵发展。在此背景下，酉阳县酉州初级中学校（以下简称酉州中学）于是提出了要树立“危机意识，机遇意识、质量意识”，着力改善办学“软环境”，实现学校提质升位、内涵发展。

一、以增强危机意识为切入点，强化教师职业责任感

1.做好宣传发动，营造创优氛围

每年暑寒假，我校都组织全体教职工进行为期一周的强化培训，认真学习“教育法规、师德规范”和教育行政部门关于“师德创优”等活动的有关文件。开学初，制订有关师德创优活动的实施计划。平时，我们利用教职工大会，组织全体教师深入学习师德规范，有针对性地落实有关政策措施，根据师德创优活动的具体内容及要求，我们经常让班主任上台发言，交流心得。……