马洪德

（吉林省洮南市聚宝乡中学 吉林白城 137121）

转变教师角色，落实高效课堂

马洪德

（吉林省洮南市聚宝乡中学 吉林白城 137121）

高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界。

高效课堂 探讨研究 转变角色 学习

学习山东、河南等地的高效课堂教学成功经验，我市于2011年开始构建高效课堂。为此，我市教育局领导、各校领导、一线教师先后到山东昌乐中学、杜郎口中学、河南永威中学学习。高效课堂活动建设在我市开展以来，教育局中教部相关领导深入到各初中校进行督导、听、评、导课，从检查情况来看， 高效课堂建设活动取得了初步成效，主要表现：各校非常重视此项工作，进行了周密安排，为开展高效课堂活动准备了必要的物质条件，利用假期开展了多种形势培训，使我市高效课堂开局顺利。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到我市建设高效课堂存在的问题。

第一个问题：学校部分领导干部和教师思想保守，观念还没有彻底转变，他们对高效课堂建设的信心不足，对高效课堂的理念和基本要求不很清楚，学的不透，理解不深，对高效课堂教学中产生的问题和困惑，搞不明白，摸不清头脑，不能及时妥善地加以解决，以至于影响了教师建设高效课堂的积极性和信心。……