□唐海峰

游戏法在小学英语课堂中的运用

□唐海峰

文章探讨了小学英语课堂中游戏教学的必要性，并阐述了如何在小学英语课堂中正确地开展与设计游戏。在“寓教于乐”这一教学理念的指引下，使得游戏教学方法能够广泛地应用于课堂，服务于课堂，以达到更好的教学效果。

英语课堂；游戏教学；教学方法；教学效果

“兴趣是最好的老师”，是学生学习知识的原动力。小学英语教学的关键是激发学生的学习兴趣，而游戏是激发学生兴趣的一种有效手段。游戏是小学生喜闻乐见的一种活动形式，也是英语课堂不可或缺的部分。它不仅可以活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣，排除学生学习语言的心理压力，还可以帮助学生更好地习得语言，提高英语听说能力，挖掘多方面的潜力。

一、游戏热身，唤起学生兴趣

上英语课前，我们常常会运用一首歌曲来进行 “热身运动”，这是课前热身的一种有效形式。唱歌也可以通过游戏的形式来呈现，还可以加上适当的动作和表情。英语教学中的热身运动也叫做准备活动。由于课前学生的大脑处于放松状态，通过歌曲游戏的形式能吸引学生注意，调动他们的学习情绪，激发学习兴趣，并且营造良好的英语学习氛围。例如，课前让学生唱这首歌时，就可以让学生边唱边做动作，让他们跟着音乐一边唱一边触摸自己面部的各个部位——Touch my eyes，my nose，my ears and my mouth。这样可以使学生复习所学的单词和句型，而且可以使学生很快进入学习状态，为上新课做好准备。……