□朱士海

高三数学复习公开课的教学设计与反思探究

□朱士海

复习课对于高中各科教学起着非常重要的作用，它在帮助学生巩固知识的同时，使学生加深对知识的理解与认识。最重要的是，它还可以帮助学生把知识变成一个系统，进而在构建知识网络的时候发现问题、解决问题。而高中阶段的数学尤其重要，因此，利用好复习公开课是提高高三数学教学效果和学生成绩的重要途径。文章探讨了如何从高三数学复习公开课教学设计着手，实现教学效率的提高。

高三数学；复习公开课；教学设计；反思

高三对于学生而言是一个非常关键的时期，尤其是数学学习，它直接影响着学生的整体发展。而数学复习公开课对于培养学生的数学思想和思考问题的思路等都起着非常重要的作用，一堂精彩的复习课，不仅能让学生加深对知识的理解，还能激发学生学习数学的积极性，不断增强其思考、解决问题的能力。而如何设计复习课上的教学内容是教师非常关注的问题，也是非常值得探究的问题。

一、高三数学复习公开课的教学设计

1.以课本为基础，设计问题、巩固知识

在上课之前，教师可先提出一个问题：设抛物线的准线和它的轴相交于点E，过抛物线的焦点F垂直于X轴的直线和抛物线相交于P和Q两点，求证：EQ和EP垂直。然后，教师再和学生进行交流和沟通，主要问学生准备怎样来解决这个问题，是从代数的角度还是几何的角度？如果要从代数的角度，那么，首先需要做什么？……