◆卡毛措

西藏高校资助育人管理工作存在的问题及对策研究

◆卡毛措

高校资助工作越来越受到重视，国家相继出台了一系列资助政策，西藏高校基本形成了多元化的资助体系。但是，随着国家对西藏高校贫困学生资助力度的加大，近年来西藏高校资助工作出现了一系列问题，资助工作的育人效能发生了偏差。

西藏高校；资助；育人管理工作；问题；对策

党和国家高度重视西藏家庭经济困难学生就学问题，加大财政对西藏教育投入，保障了家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会。目前，西藏高校已建立健全了由政府主导，高校、银行、社会、家庭参与分担的“奖、贷、勤、助、补、减、免”为主的多元化资助体系。近年来，随着国家对西藏高校贫困学生资助力度的加大，满足了大部分贫困生学习和生活的基本需求，但也不免出现了一些“重资助轻教育，重评定轻管理”等问题，导致部分贫困大学生缺失诚信、感恩、责任、奉献意识等品质。因此，在资助工作中，能够把解决贫困大学生实际困难与做好育人工作有机结合，充分发挥资助育人功能，是实现贫困大学生健康成长成才的重要途径，也影响着国家长治久安和社会安全稳定。

一、西藏高校资助育人管理工作存在的问题

高校资助工作直接作用在于“助人”，终极目标在于“育人”，“资助是手段，育人是目标”。虽然国家和西藏高校采取了一系列资助手段，在一定程度上缓解了贫困大学生的经济压力，使他们能够安心学习并顺利完成学业，但西藏高校资助工作在实践中还存在许多问题和困难，使资助工作育人功能发生了偏差。……