艾丽娟

（黑龙江省大庆市景园小学 黑龙江大庆 163453）

让学生在快乐中享受拼音，学习拼音

艾丽娟

（黑龙江省大庆市景园小学 黑龙江大庆 163453）

汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、学好普通话的工具。培养学生观察力是开发学生智力的源泉，也是培养学生发现问题的首要步骤。

拼音教学 学习拼音 经验总结

纯拼音教学是抽象的、枯燥的。长达一个多月的拼音教学枯燥无味，很不适应儿童的心理特点。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”（苏霍姆林斯基语）所以在汉语拼音教学中，应该注意研究儿童心理，精心设计教学过程，运用多种手段激发儿童的学习兴趣，使儿童在课堂上学得轻松，学得扎实，学得灵活。经过我多年从事低年级语文教学工作的经验总结，我认为应该做到以下几点：

一、让学生动脑发现

培养学生观察力是开发学生智力的源泉，也是培养学生发现问题的首要步骤。因此，教师在教学中，应注意让学生去发现问题，解决问题，这样才能体现学生的主体地位。

如教学单韵母 ü：图上画着条翘着尾巴的大红鲤鱼在吐泡泡。出示投影片引导学生仔细观察：这幅图上画着什么？它在干什么？它跟单韵母 ü 有什么相似的地方？学生仔细观察后得出答案：单韵母 ü 的发音和鲤鱼的“鱼”第一声相同。翘着尾巴的大红鲤鱼的身子就像单韵母 ü，红鲤鱼吹出的泡泡就像是 ü 上的两个小圆点。可见学生自己不仅能发现，而且还能在比较中发现呢！……