程 凯

（安徽省灵璧县第一中学 安徽宿州 234200）

个性教育在高中数学教学中的应用

程 凯

（安徽省灵璧县第一中学 安徽宿州 234200）

高中时期对于学生来说是一个极其重要的教育阶段，高中数学教学更是一门较为重要的学科，对学生个人成长产生着极其重要的影响。因此在高中阶段的教育实践中应该进一步加强对数学教学的重视，采取一定的措施促使数学教学质量得到逐步的提升。本文从个性教育入手对个性教育在数学教学中的应用进行分析，希望能够促使高中数学教学优化开展，促使学生获得全面发展。

个性教育 高中 数学教学 应用

数学教学是高中阶段一门重要的必修课程，学生数学学习成效的提升关系到学生的未来全面发展。但是受到学生个性特点以及学生前期教育环境、生活环境、思维能力等的影响，学生的数学学习能力存在巨大的差异。因此要想在新时期全面推进素质教育工作的开展，教师就应该积极转变传统教育观念，尝试将个性教育思想应用到数学教学实践中，促使学生的个性学习能力得到相应的培养，为数学教学效率的提升创造条件。

一、高中阶段数学教学现状

现阶段我国高中阶段的数学教学虽然已经受到全新教育理念的影响取得了一定的发展成果，教学效率和效果都得到了显著的提升，学生数学学习能力也不断的强化。但是从整体上进行分析，传统教育思想对高中数学教学的影响仍然较大，在应试教育不良效应的影响下，高中数学教师为了尽量提升学生的数学成绩，在某些方面仍然坚持传统的教育思想，不断加大学生的习题训练量，希望能够促使学生在考试中取得良好的成绩。……