王有为（青岛滨海学院艺术传媒学院 山东青岛 266555）



高等院校音乐素质教育改革的探讨

王有为
（青岛滨海学院艺术传媒学院 山东青岛 266555）

摘 要：音乐教育是艺术教育种类的一种，在高等院校实施音乐教育，有助于培养学生欣赏音乐、掌握音乐演唱技巧等方面的能力。但从现状来看，高等院校音乐教育还潜在一些不足，为此在高等院校实施音乐素质教育，并进一步加强改革便显得尤为重要。本文重点探讨了高等院校音乐素质教育改革，以期为高等院校音乐素质教育的优化及完善提供有效凭据。

关键词：高等院校 音乐素质教育 改革

在教育改革的背景下，各大高校特别重视素质教育的实施。对于高校来说，实施素质教育能够改善传统应试教育存在的不足，在明确教育方针的基础上，促进学生全面发展[1]。音乐教育是高等院校的一门艺术专业，实施音乐教育不单单要使学生掌握音乐理论知识、音乐鉴赏能力以及音乐技巧，还需要在其中培养学生的思想、情感等，而实施素质教育便能够发挥这些功效。鉴于此，本文对“高等院校音乐素质教育改革”进行分析与探讨意义重大。

一、高等院校音乐教育现状分析

在高等院校实施音乐教育的价值作用显著，一方面，有助于大学生的智力开发；另一方面，能够提升学生欣赏音乐以及掌握音乐表演技巧的能力。此外，还有助于学生音乐情感的升华。但从现状来看高等院校音乐教育尚且存在一些问题，具体表现如下：