王 正（长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学 吉林长春 130102）



如何通过小学语文课渗透德育教育

王 正
（长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学 吉林长春 130102）

摘 要：语文是一科具有教化学生色彩的课程，通过学习传统美德与道德教育让学生了解中华文化的博大精深，懂得我国的传统与美德。小学语文的课程让学生在学习知识的过程中可以促进个人情商与智力的发展。培养学生的爱国情感，通过传统文化的学习在学生心中种下民族归属感的种子，形成正确健康的道德观与价值观，为今后的成长与学习摆正道路。

关键词：小学语文 品德教育 渗透

前言

语文教师是一个非常重要的职业，它不仅仅承担着一名教师的义务与责任，同时还是学生灵魂的工程师。在教学生学习文学的同时，还要将传统美学与道德渗透到教学的过程中去。在日常的小学教学过程中，应当注重以德育人的方针。利用语文教学的优势，对学生进行感化与教导，发掘课中的隐含寓意，通过教学使得学生能够形成良好的品德。[1]

一、根据小学语文教学制定渗透办法

1．提高德育在语文课程中的渗透

我国的小学语文教学中对德育的渗透，就目前来说依旧具有一定的滞后性。虽然许多有识之士意识到了我国目前国民总体道德水平的下降，并因此有所动作进行了一定的道德教育加强，但是对于小学生的品德教育与价值观的养成依旧远远不够。由于一些教师只注重应试教育，积极培养学生为了让其提高分数，而忽略了品德教育。……