□李建民

高职院校学生职业能力培养的路径探析

□李建民

文章以高职生的职业能力培养作为研究对象，阐述了高职生应该具备的职业能力，从师资队伍、高职院校、高职生以及校企合作四个方面指出当前高职生职业能力培养存在的问题，提出了加强高职院校学生职业能力培养的路径。

高职院校；高职生；职业能力；职业规划

2014年，国务院召开全国职业教育工作会议，提出构建现代职业教育体系要创新发展高等职业教育，高度重视职业需求导向和学生职业能力培养。当前高职生的职业能力培养还存在一些问题，直接影响着高职生的就业竞争力。针对这种情况，不论是高职院校还是高职生本身都需要重视职业能力的培养，及时发现高职生在职业能力培养过程中存在的问题，并结合高职院校的实际情况找准解决路径，帮助高职生获得更好的发展。

一、高职生应该具备的职业能力

1.应用能力

应用能力是指高职生使用自身所学的专业知识来解决在工作或者实践中遇到的问题，主要体现在高职生在工作中能够应用技能来解决企业在生产经营过程中出现的技术性问题。这种能力能够体现出高职生在高职院校中所学到的技能情况，是最直观的职业能力反映。

2.应变能力

随着科学技术的不断发展，岗位对员工技能的要求也在不断提高，一个员工不可能只凭借单一的技能永久性地干一种工作。这就要求高职生必须养成一定的应变能力以适应社会的发展，只有具备这种能力，高职生在岗位工作发生变化时才能够及时对自身能力进行调整，从而适应新的岗位工作需求。……